为深入贯彻落实学院第六届课堂教学创新大赛部署要求，精准赋能青年教师教学能力提升，4月8-11日，旅管系与地科系联合开展集中听评课活动。本次活动聚焦课堂教学创新，组织两系无课教师全程参与，通过随堂听评课、集中说课和专题研讨，为新进教师、青年教师及备赛教师搭建交流提升平台。活动特别邀请学院督导组专家全程参与，针对授课细节、创新设计及备赛策略展开深度指导，为教师成长注入专业创新动能。

听评课活动中，新进教师关锐的《旅游英语》以“情境对话演练”环节的双边互动激活课堂，充分调动学生的积极性，学生参与度高；刘志慧老师一方面结合案例解析生动呈现《主题酒店创意管理》课程核心内容，另一方面又引导学生利用deepseek完善实践任务。集中说课活动中，李娜、白旭静两位教师分别围绕专业核心课程《旅游心理学》和《旅游目的地管理》进行课程设计与创新思路展示。

专题研讨活动中，我院资深教学督导李丽教授对几位青年教师授课和说课给予了充分肯定，认为他们“备课认真、教态自然、教学基本功扎实”。针对关锐的《旅游英语》，她强调知识传授需突破基础层面，建议简单知识在课前任务驱动自学，课堂重点突破运用，引导学生从语言基础学习、应用走向复杂问题解决，即将语言技能与职业素养融合提升。针对刘志慧老师的《主题酒店创意管理》课程，她建议要紧紧围绕课程目标，做好内容处理，做到详略得当、互动有效。针对两位说课老师的教学展示，她强调要以学生为中心，要结合专业特点凸显创新点，同时要紧扣比赛集中展示亮点。拥有师范生背景的督导朱妮老师，她强调备课细节与教学方法规范，倡导以学生为中心的教学设计，同时建议《旅游英语》课堂的视音频语料可以选择红色旅游，以达成思政目标。针对刘志慧老师《主题酒店酒店创意管理》的课堂教学，她给出了提升分组讨论效果的建议。同时，她建议两位说课老师应重点展示重难点的解决以及创新与特色的凝练。韩喜红老师则从参赛视角为说课教师提供创新点挖掘与亮点呈现的实操建议。

活动最后，两系教师还针对《经济学原理》和《旅游消费者行为学》两门上学期课程不及格率过高问题展开专题研讨，剖析教学难点并提出改进方案。通过集体智慧碰撞，探索分层教学、动态反馈等破解路径，为后续教学质量提升提供实践参考。

自第六周起，两系采用“分散听课+即时反馈”的形式，观摩青年教师课程，实现青年教师听课全覆盖。本次活动以赛促教、以评促改，不仅为青年教师搭建成长阶梯，也为教学重、难点破题提供实践范式。同时，以“互动”为支点，撬动课堂教学从“知识传授”向“能力生成”转型，为学院课堂教学创新大赛输送优质力量，助力人才培养质量再上新台阶。

撰稿/郑明喆  审核/李伟杰  发布/朱妮