评 分 依 据 |
分值比例(%) |
|
1 |
选 题 |
符合培养目标,综合训练全面,有科学研究或实际应用价值,有新意 |
15 |
2 |
资料引用与 调 研 |
对课题任务理解到位,调研形式得当,文献资料查阅、收集能独立完成,材料收集比较充实、全面 |
5 |
对资料理解准确,引用无误 |
5 |
来源主要来自本人对原始材料的阅读和调查研究活动。转引资料经过核对,资料出处表达合乎规范 |
5 |
3 |
研究方法 |
有特色,有创新,方法运用合理 |
10 |
4 |
观 点 |
鲜明正确,有一定独到见解,能较全面运用所学 |
10 |
5 |
论 证 |
论点与论据协调一致,论证比较充分,逻辑性较强,无重大疏漏或明显的片面性 |
10 |
6 |
结 构 |
整体结构严谨、合理、均衡,符合论证体系要求,论文结构完整,参考文献标注规范 |
10 |
7 |
语 言 |
表达准确清楚,语句通顺、无病句,符合语言与学术规范 |
10 |
8 |
文字、标点、符号及图表 |
书写规范,标点使用正确,符号及图表表达清楚、使用正确,符合常规 |
5 |
9 |
外文翻译 |
翻译准确,文字流畅,达到数量要求 |
5 |
10 |
思想内容 |
思想新颖、正确,内容充实 |
5 |
11 |
课题研究进程记录 |
进程记录系统、完整,内容翔实 |
5 |
|
|
|
|
|
|