突出信息管理与信息系统专业特色，服务区域经济社会发展，

为企业管理现代化、信息化培养合格人才

21世纪是一个信息高度发达的社会，我国把信息化建设放在战略位置的高度上，提出了“以信息化带动工业化”的国策，以及“优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术”的方针，使我国的信息化建设受到了空前的重视。各行各业的信息系统建设正方兴未艾，由于信息化不仅仅是技术的应用，更重要的是管理、机制和体制的创新，是经济社会的全面转型和变革，任何组织的信息化都是一个系统的工程。

安康市地处西部，经济发展相对落后，使我们在日益加剧的市场竞争中承受着生存与发展的巨大压力，面临严峻挑战，尤其在市场经济条件下，缺乏新经济带动传统经济的手段，旧的经济格局与以高科技为核心的新经济格格不入，二元经济仍是国民经济的主流。国际国内兴起的信息化浪潮，为我们超越传统的经济模式提供了可能，安康市的信息化建设必须与时俱进，加速企业信息化进程，以信息化促进工业化，坚持工业化与信息化同步并举，提高我市的国民经济运行效率和整体素质，促进社会全面进步。

为了适应信息化社会的需要，我国急需培养大量既懂技术又懂管理和战略的信息管理人才。这种形势为信息管理与信息系统专业的发展提供了极大的人才需求市场和极好的职业发展前景。信息管理与信息系统专业是为信息化提供人才支持的新兴专业，在全球信息化的大背景下，从国民经济各部门到企业､事业单位都在信息技术以及信息系统建设方面进行了大的投入，社会急需大量信息化人才。

企业信息化都会经过三个发展阶段：在基础管理阶段，企业首先利用信息化解决一些局部但非常关键的管理问题，如：财务会计系统､仓库管理系统､办公自动化等，通过建立基本资源体系的信息化，建立和改善企业的基础管理；在ERP阶段，企业通过集成的业务处理系统，进一步降低管理成本，提高企业效益；在电子商务协作阶段，企业将积极参与整个供应链的竞争，最大限度利用外部资源，利用不断创新的商业模式实现最大的增值。　

通过调查，认为本单位处于信息化发展的基础管理阶段的，占73.5%；处于ERP阶段的，占16.7%；处于电子商务协作阶段的，占6.9%。这说明调查对象大多处于信息化的初级阶段。调查的单位中有92个家设立了专职的信息管理部门，其中，10人以上的有5家单位，占被调查对象的2.9%；5~10人的占11.5%，5人以下的占38.5%。调查的单位中有47.1%的单位没有专门的信息管理部门。影响单位信息化的障碍其中55.7%的被调查单位认为缺少合格的信息技术人才是制约信息化的主要障碍。随着我国信息化整体水平的不断提高，社会急需大量合格的信息化人才，这是信息化给信息管理人才提供的良好的机遇。研结果表明，信息化的作用已经被社会广泛认可，在国家信息化的大背景下，大多数单位都希望通过信息化建设促进本单位的发展。　　 　　 　　

根据中国高等院校信息系统学科课程体系课题组的建议，信息管理与信息系统专业一定要办出特色。为此，我校将本专业定位在管理科学与工程一级学科平台基础上，培养适应各类组织需要的宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型、应用型高级信息管理专门人才。在课程体系的设计上，按照管理类专业课程设置的统一要求、专业本身和社会需要，制定科学合理、基础扎实、富有特色的应用型专业课程体系。我们一方面突出了管理类专业自身应有的学科属性，另一方面又显示出本专业的特色。办好本专业，服务区域经济社会发展，为企业管理信息化建设提供合格人才就是我们的主要任务。