2024年4月3日下午，旅游管理系2023-2024学年第二学期第一次教研会暨国一流专业建设点与专业发展研讨会在逸夫科技楼副楼乡村振兴学院集中培训室2召开。旅游管理系与地理科学全体教师参加此次会议，教研会由旅游管理专业系主任刘智兴老师主持。

此次会议分为三个主要内容，首先刘智兴就旅游管理专业专业未来发展方向做主要工作部署，指出新学期的工作重点将合理分工、共同发力从学生专业建设、课程建设、学科赛事、考研、就业、与科研成果等“以学生为中心”提升专业知识和能力工作入手，责任落实到每个系部老师，务必注重旅游管理专业学生专业知识和能力的培养，注重专业建设与自身素养的提升。落实国一流本科专业建设任务，打通专业壁垒与其他专业加强合作，互通有无，让学生学有所长。

其次，根据经济与管理学院审核评估第二轮自查整改要求，刘智兴就2021、2022、2023级旅游管理本科人才培养方案的修订从培养目标表述、毕业要求指标点分解、各模块课程设置等方面指出：一、人才培养方案的修订要结合毕业要求和课程大纲不断进行修改完善，尤其是表3-1和3-2中，毕业要求与培养目标的支撑矩阵和毕业要求与课程支撑矩阵需要任课教师根据课程目标和市场需求做出调整，以便修改课程大纲、命题审核表、试卷和课程目标达成度在课程代码、学分、课程目标、考核比例等方面保持一致，并且在修订时要紧密结合行业需求，加强实践教学环节，实践教学是培养学生综合能力和职业素养的关键环节。修订后的人才培养方案应该增加实践教学的比重，为学生提供更多的实践机会和实践平台，让他们在实践中增长知识、锻炼能力。二、完善2021、2022、2023级旅游管理专业人才培养方案配套大纲，根据旅游管理专业三年人才培养方案最终版梳理和修订配套大纲，从大纲体例、课程目标和课程评价三方面任课教师参照学校模板合理制定，完善配套大纲；三、刘智兴强调，人才培养方案的修订是一个系统性、长期性的工作，需要全专业师生的共同努力和持续改进，希望全体老师能够高度重视、认真执行，确保修订后的人才培养方案更加符合社会需求和学校高素质应用型定为，为学生的全面发展提供有力保障。

最后，与会教师积极研讨，各位专任教师根据所承担的工作任务提出具体可行的实施方案，并将方案以书面形式进行系统总结。在方案中，对于各项考核任务，需明确展示相关的数据支撑、行为表现以及评价依据。为同步推进教学与科研工作，对于项目申请、论文发表以及教学竞赛等方面，均设定了明确的标准与要求。教师需以身作则，根据自身条件制定提升计划，并分阶段设定可实现的目标。此举旨在夯实学生工作基础，从根本上推动旅游管理国一流本科专业建设与发展，致力于培养出更为优秀且适应社会发展的旅游专业人才，并积极探索创新的学生培养模式。

(撰稿/赵紫旋、刘智兴；审核/李伟杰；发布/袁合涛)