3月15日下午，经管学院经济与管理基础教研室在江北科技楼副楼4004研讨室召开以“课程目标达成分析与评价”为主题的专题教研活动。会议由教研室主任乔雅洁老师主持，“经营与管理”课程群成员及教研室无课教师参与了本次研讨活动。

会上，乔雅洁老师首先介绍了开展课程目标达成分析的目的和重要性，并结合上学期所授《管理学》课程的目标达成情况做了详细介绍，重点分享了围绕专业人才培养方案的培养目标，确定教学大纲中课程目标，考核方式及对应目标达成的考核要求等方面的一些思考，从课程目标达成分析结果反思课程教学内容、考核方式改革的方向。其他参会教师也就本次达成度分析中所发现的问题及下一步改进的措施做了深入讨论。

“经营与管理”课程群新负责人蔡云超还以“课程目标达成与评价”为主题组织讨论了课程群建设中课程体系的优化及目标达成评价方式改进等问题。教研室教师通过深入交流，对目前开展的“经营与管理”课程群建设工作的具体落实也有了更明确的思路，包括如何通过任务推动学生过程参与，优化平时成绩评价及教学目标的能力达成等。在外学习的李倩老师也在线参与了讨论。

教学目标是教师对课堂教学活动中学生在认知、情感、技能和能力等方面发生变化的期望，它不仅是教师的教和学生的学的行动指南，更是课堂教学活动的出发点和归宿。教学目标的有效达成就是提高教学实效性的良好开端。本次专题教研活动进一步达成共识，明确了“以学生为中心”教学模式在教学设计及教学实践中的具体落实，为基础教研室的相关课程建设、课程群建设都起到了很好的推动的作用。同时，强化了以“持续改进”为抓手，促进教学质量提升的目标实现途径，对促进教育教学创新和学科专业建设都有重要的意义。

（撰稿/乔雅洁 审核/李伟杰 发布/袁合涛）