余谦

查芳

主讲教师

新进教师

对新进教师的业务培训与指导有明确规定，形成以老带新、互帮互学、共同进步的良性机制

查学年度新进教师名单和指导与培训安排 查芳：

整理完成两学期《行政科研与社会服务工作过程记录》（邓欣联），同时包括以下内容：

1本学年度新进教师名单

2经济与管理系**学年度师资队伍建设工作计划（含青年教师培养计划，每学年度开始的学期，即单学期制定）

3经济与管理系**学年度师资队伍建设工作总结（每学年末总结）

本科主讲

教师资格

本学期担任必修课主讲任务的教师中，符合岗位资格的教师达85%

查学年度新进教师名单（查芳）和本科教学大纲（韩涛）

教授、副教授上课情况

聘任的教授、副教授本学年至少为本科生讲授1门课

查教授、副教授名单和学年度本科课程表（韩涛）

主讲教师

教学效果

主讲教师工作量安排适当，本学期教学满意率均在80%以上

查教学任务书（每学期授课安排表，韩涛）和满意率结果

（成党伟）

崔晓明

教材选用环节

执行情况

严格执行《安康学院教材建设与管理办法》（学院教字[2006]29号），教材选用整体水平高，使用效果好；有自编教材

查教材征订单（韩涛）

余谦

各教研室主任

备课环节

执行情况

以《备课环节质量标准》为依据，教研室审阅教师的授课计划、教案和讲稿，组织抽查和展评，备课各主要环节执行严格，课前准备充分

查教学进度表、教案和讲稿

查进度表、同行和学生评价表

查课堂成绩登记表和讲稿中的记载

查作业成绩登记表和讲稿中布置作业记载

本学年度所有任课教师提交：（各教研室主任及韩涛对照两学期课表收集整理）

1两学期的教案（要有作业、辅导答疑等）、讲稿（手写或课件）

2两学期教学进度表（韩涛）

3本学期课程各3本作业（要批阅）

成党伟提供：

1两学期征求学生教学意见和建议表

各教研室主任

课堂教学环节

执行情况

以《课堂教学环节质量标准》为依据，系上或教研室认真组织同行、学生评价活动，课堂教学各主要环节执行严格，学生满意度高

各教研室主任

平时成绩

评定环节

执行情况

严格执行学生平时成绩评定办法，采用课堂提问、作业、现场操作等方式考核学生，成绩记录完整，执行良好

各教研室主任

作业与练习环节

执行情况

以《作业与练习环节质量标准》为依据，系上或教研室认真组织作业抽查活动，作业布置、批改、讲评等环节的数量和质量执行良好

各教研室主任

辅导与答疑环节

执行情况

以《辅导与答疑环节质量标准》为依据，教师能创造条件积极开展单独或集体辅导答疑活动，解决问题及时，学生满意度高

查教学日志和学生问卷调查（学生教学意见和建议表代替，成党伟）

李勇

实验教学环节

执行情况

以《实验教学环节质量标准》为依据，对教学大纲、进度表及实验主要教学环节执行严格，实验项目完全吻合，教学效果良好

查两学期每门实验课教学大纲、进度表、教案和2套实验报告，看四项是否吻合

崔晓明

考试与考查环节

执行情况

以《考试与考查环节质量标准》为依据，系上认真落实考试考查各个环节，积极组织考试检查和评价，各环节执行良好，试卷装订规范

查考试安排表、教学大纲和试卷盒内材料

韩涛提供：两学期：1考试安排表2考试值班表3考试检查记录原始材料4试卷