根据学校“校、系、室”三级教学管理的组织原则，我系从2007—2008学年度第二学期开始试行系和教研室两级教学管理运行机制，已经过一年时间，为适应学校人事分配制度改革和教学评估等工作的新要求，本学期我系全面实施系、室两级教学管理，尽快形成在系上总体安排和要求下，以教研室为管理重心，系办和教研室科学分工、有效协调，明确职责和目标，记录每个岗位教职工工作状态和实绩，推行科学的绩效考核标准，保证质量，高效运行的机制。
系上负责面向全系的工作和对教研室工作的全面支持和检查评估，由分管系领导主持安排有关事项，系办组织完成；教研室负责面向本教研室的工作，包括对本教研室所属老师工作情况的记录和考核，由教研室主任主持安排有关事项。
一、系办教学工作检查要点及档案目录
以下有关工作由分管系领导组织完成，系办协调，系秘书负责整理归档。
1.经济与管理系**学年度第**学期教学工作计划（每学期初2周内完成）
2.经济与管理系**学年度第**学期科研和社会服务工作计划（每学期初2周内完成）
3.经济与管理系**学年度第**学期教学评建工作计划（每学期初2周内完成）
4.经济与管理系**学年度第**学期期中教学工作总结（每学期期中检查前完成）
5.经济与管理系**学年度第**学期期末教学工作总结（每学期期末检查前完成）
6.经济与管理系**学年度第**学期科研和社会服务工作总结（每学期末总结一次）
7.经济与管理系**学年度专业和课程建设工作计划（每学年度开始的学期，即单学期制定）
8.经济与管理系**学年度专业和课程建设工作总结（每学年末总结）
9.经济与管理系**学年度师资队伍建设工作计划（含青年教师培养计划，每学年度开始的学期，即单学期制定）
10.经济与管理系**学年度师资队伍建设工作总结（每学年末总结）
11.经济与管理系**学年度实验室和实习基地建设计划（每学年度开始的学期，即单学期制定）
12.经济与管理系**学年度实验室和实习基地建设总结（每学年末总结）
13.所有系办统一组织安排的各项工作的记录，如：授课计划、课表、实验室课表、教材征订表、工作通知、专项工作计划和总结、会议记录、考试安排、教学日志等
14.系教学管理制度汇编（每学期整理一次）
15.教师报到系上的各项工作资料，秘书老师分类归档，统一管理如：考勤表、教学进度表、实习实验全套资料、期中教学质量检查自查表、提供检查的作业等等。
16.学年论文、毕业论文管理文件和总体安排
17.课程实习、专业见习、专业实习管理文件和总体安排
二、教研室工作检查要点及档案目录
（一）总体安排、过程记录和总结部分
1.**学年度第**学期**教研室工作计划（含教学、科研、社会服务、教学评估等，主要工作事项用表格表述）
2. **学年度第**学期**教研室教学科研课题研讨活动安排（表格形式，）
3. **学年度第**学期**教研室公开课活动安排（表格形式）
4. **学年度第**学期**教研室课程实习（或课程实验）、专业见习（毕业实习）、专业实习总体安排（表格形式）
5. **学年度第**学期**课程实习实验有关资料：包括课程实习教学大纲、实习计划、申报表、分析表、课程实习报告、通讯报道、照片
6. **学年度第**学期**专业专业见习或专业实习（毕业实习）有关资料：包括专业见习或专业实习教学大纲、实习计划、申报表、分析表、见习或实习报告、实习指导教师工作记录、通讯报道、照片
7.所有教研活动对应的教研室活动记录（每学期至少10次）
8.专业建设自查报告（一般每学年末的学期即双学期自查总结一次；每学期期中期末检查时作为问题之一汇报，写入工作总结）
9.课程建设自查报告（一般每学年末的学期即双学期自查总结一次；每学期期中期末检查时作为问题之一汇报，写入工作总结）
10.实验室和实习基地建设小结（一般每学年末的学期即双学期自查总结一次；每学期期中期末检查时作为问题之一汇报，写入工作总结）
11.**学年度第**学期**教研室期中工作总结（每学期期中检查前完成）
12. **学年度第**学期**教研室期末工作总结（每学期期末检查前完成）
13.本教研室所属专业学年论文、毕业论文工作安排和过程记录
14.其他，鼓励创新特色工作
（二）教师个人教学工作部分（按人统计，按类归档）
教师个人教学工作主要以课程建设工作为主线，教研室和系上对教师个人教学工作的检查评价主要看所讲授课程的建设情况和授课质量，具体参考《安康学院经济与管理系课程建设暨教师个人教学工作要点》。下面列示要点：
第一、课程建设的基础性工作
1.讲授课程理论课教学大纲、课程实习（实验）教学大纲（任课教师提供，教研室组织研讨，系教学委员会通过）
2.教案（按学校规范格式，电子手写均可，期中期末检查时发给教学秘书，系上根据需要打印以供检查，期末分本专科全部收齐，制作成光盘保存）
3.讲义（电子手写均可，使用多媒体的要有PPT，期中期末检查时发给教学秘书，系上根据需要打印以供检查，期末分本专科全部收齐，制作成光盘保存）
4.教学进度表（开学两周内交系办教学秘书）
5.考勤表(系上有统一表，每月末交系办教学秘书)
6.作业留样（检查时展示，交系办教学秘书）
7.课程辅导的方式方法（向学生明确辅导的具体方式方法）
8.实习实验教学中各种过程记录文件（教学完成后及时交系办教学秘书）
9.课堂教学、实践教学照片（教学完成后及时交系办教学秘书）
10.上公开课、听课、评课，做好听课记录（系领导尽量多听，每年结束听完所有教师的课；教研室主任每学期本教研室每个老师都要听到；其他老师每学期最少听同行4次课），给本教研室老师打分
11.教学检查自查表（主要按本文件即《经济与管理系课程建设暨教师个人教学工作要点》自查总结）
12.课程实习、课程实验校内外单位或实验室建设中个人有关工作，如：课程实习实验单位联系维护和利益机制构建（教研室和系上全面支持）
13.提出教学需要的各种图书、资料、教具、器材、用品的购买申请或批准后直接采购
14.试题库
15.考试与试卷，包括命题双向细目表、出题的规范、试题质量、评卷规范、考试成绩分析、平时成绩登记等（完成时交系办，试卷有关档案分本科与专科统一由系办收集保管）
16.指导学年论文、毕业论文的规范、质量和过程记录（平时自行保存，完成时交系办，毕业论文有关档案统一由系办收集保管）
17.各种训练习题
18.获得立项建设项目的各种资料（平时自行保存，检查和结题时交系办统一归档），如：精品课建设的各种资料
19.教学改革的各种原始资料，如：教学方法改革调查统计分析材料。
20.其他
第二、课程建设取得的标志性成果
教师在做好各项基础性工作的基础上，应总结提高，积极参与各项展示活动和项目申报，努力出成果，使自己良好的教学水平和教学质量有载体，使自己在各种工作中占据更大的主动地位，目前标志性成果主要检查总结以下项目：
1.在学校赛教、系公开课教学、学生评教、同行督导评教、教学评估检查听课中取得的成绩
2.申报取得的教学改革项目
3.科学进行教学改革，申报的教学成果奖
4.参与或主持编写出版的教材
5.申报的校级、省级双语课程建设项目
6.申报的校级、省级精品课程建设项目
7.申报的校级、省级网络课程建设项目
8.申报的校级、省级教学名师
9.发表的教学改革文章
第三、指导学生各类专业性竞赛活动取得的成绩
教师积极参与指导学生参加各类专业性竞赛活动（作为实践教学平台的一类），担任指导老师，取得优良成绩，主要检查总结以下项目：
1.挑战杯
2.企业经营模拟（沙盘对抗）大赛
3.ERP大赛
4.财务与会计知识大赛
5.全国大学生网络商务创新应用大赛
6.导游词大赛
7.大学英语竞赛
8.高等数学竞赛
9.数学建模竞赛
第四、教书育人工作
1.德高为范、学高为师，严格要求自己，严格要求学生，关心学生思想、心理健康、生活和学习，树立思想积极、学识渊博、治学严谨、工作负责、关爱学生的崇高形象，帮助他们健康成长，做学生一生难忘的恩师。
2.积极履行作为教师、作为党员联系学生、培养入党积极分子等工作。
三、档案载体
1.活页文件夹：装系办和教研室制定的各种工作计划、安排、管理制度、总结等，是系和教研室档案的一级目录。
2.文件袋或文件盒:分别装各种工作过程中留下的过程记录、成果等各种原始材料，一类材料一个档案袋，在档案袋上注明材料名称、时间等。
安康学院经济与管理系
2009年4月22日