尊敬的各位领导，老师们:

    大家好!

    在这个受新冠疫情影响，对正常教学充满挑战的特殊年份，我们又迎来了一年一度的教师节!首先祝全体教师节日快乐！

    前几天学校通知我要在教师节上作为代表发言，我感觉压力很大，诚惶诚恐，真不知道该说些什么好，自己所做的都是一个高校教师的本份工作，没有突出的亮点和特别出彩的地方。而像何家理教授、赵临龙教授、周政教授等，那些始终投入教科研工作的教师；像余顺园、何斐、赵鸿远等取得国家基金项目的青年教师；还有那些积极探索课堂创新改革实践、持续精心专研教学的老师；那些为守护校园安全、保障学校正常运行而加班加点的各部门工作人员，他们都是“值得尊敬的人”，是我们青年教师学习的楷模。

    为此，我今天发言的主题词就是“努力做一名值得尊敬的教师”，向持之以恒潜心专研教学、开展教科研研究的教师致敬，向他们学习。我的教师职业成长经历也正是基于向他们学习的过程。我认为努力做一名值得尊敬的教师，至少需要以下三个方面：

    首先，坚持奋斗的人是值得尊敬的人。习近平总书记指出，“幸福是奋斗出来的”。同样，值得尊敬的人也是靠奋斗出来的。我是2001年7月来校工作的，来校后，我的青年教师导师就是何家理老师，那时，他正在做秦巴山区退耕还林项目，我就加入到何老师项目团队，跟随何老师一起入户调研，学着写论文，从开始在普通期刊发表，到后来能够在核心期刊发表，再申报校级项目、教育厅项目、科技厅项目、省社科项目，现在已经具备能够结合地方社会经济发展实际问题，开展相关课题研究和服务地方，先后出版了著作2部，发表研究文章30余篇；年均为安康市各类企业开展培训及管理咨询服务30余次以上，被安康市科技局聘请为“科技特派员”、“三区人才”，被安康市人民政府发展研究中心聘为首批特邀研究员；被省科技厅聘请为“科技创业导师”，立足秦巴山区，把论文写在大地上。

    其次，潜心教学，厚爱学生的教师是值得尊敬的人。“教书育人”是教师的本职工作，而“教书是严肃的、讲台是神圣的，绝不能稍有懈怠”。教学也不是单纯的课本知识的传授，更需要爱心、责任心与情感的付出；教学也不能单纯地理解为课堂的50分钟，而是课内外一体化的过程。为此，在教学上，我始终把“一师一优课”作为抓手，通过关注学校开展的赛教，发布的各类教研项目信息、积极参加教学培训，主动到教室去听优秀教师的讲课，不断提升自己的教学能力；通过积极申报教改项目，进行教学改革尝试，持续积累课程教学资源，先后获得了《管理学》省级精品资源共享课程、《创业管理》省级在线课程建设等教学质量工程，发表了教学研究论文10余篇。积极指导学生参加各类创新创业挑战杯大赛和第二课堂活动，在指导学生过程中培养师生感情，建立起亦师亦友的关系，许多学生毕业多年后，无论工作中、生活上的问题和困惑还经常与我进行交流。

    三是严格要求自己、师德高尚的教师是值得尊敬的人。从教以来我一直坚信“德为师之本”。做教师首先是做人，做务实奋斗的人，做真诚的人，做正直的人。始终以凡事“早到一点”“多做一点”来严格要求自己，认为“抱怨”“发牢骚”“提条件”“找借口”“争利益”是逃避责任和自己不想干事的表现，其结果是既耽误了自己的成长和发展，也容易形成不良的文化氛围。而那些默默无闻埋头苦干、求真务实、执着奋斗的人，却都能够在平凡的岗位上取得非凡的成就。今年我根据多年的感受写了一篇“地方高校院系党建创新促进教师教风建设的实践与探索”的论文，将在安康学院学报第6期发表，着重论述了教师提升师德师风修养的重要性。教师本身就内涵着更高的品行修养，加强德性修养，才能成为值得尊重的人。

    当前，安康学院正处在“转型发展、提升层次”的关键时期，作为教师，我们需要具有忧患意识，以潜心教书育人、立德树人、努力争做四有好老师为己任；以艰苦奋斗，从我做起为，不断超越自我为职业使命；努力争做一名值得尊敬的教师。借用教育学家苏霍姆林斯基的话，“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师”，与大家共勉。

    最后，祝愿各位领导、各位老师，万事如意!祝愿安康学院教育事业蒸蒸日上!谢谢大家!

陈绪敖/2020.09.10